难道儿童的语言能力也会受到电视的影响吗？

随着信息时代的发展,电视越来越成为人们生活中不可或缺的部分,人们习惯了将电视常开,其实,这样的生活状态是不利于生活交流,更不利于儿童语言能力的培养的。
美国儿科学会曾做出研究报告指出：家中开着电视,即便不让孩子看,电视背景也有损儿童语言能力发育,日后难以融入学校生活。
因此,建议父母与婴幼儿相处时关掉电视机,与他们多对话,多玩耍。父母要学着关掉电视机,让孩子走出房间,到户外,到大自然中去。从这份报告中,我们了解到父母自己使用(电视等)传媒工具可能对孩子产生不良后果。美国得克萨斯州育儿专家阿里布朗就建议：如果想与孩子沟通交流,就得关掉电视。房间内大家的关注点集中在电视节目时,对话交流时间会减少,不利于孩子语言能力发育,给日后适应学校生活增加难度。
正常而言,电视播放节目大部分时候播放的是父母喜爱的节目,这让孩子无法得到父母的关注,父母的注意力也被节目吸引了,亲子互动自然减少了,孩子从玩耍中学习各种技能的机会也少了。同样,如果播放孩子爱看的节目,孩子会将注意力集中在屏幕上,一个对他们的眼睛很有伤害,另一个是孩子只会对节目感兴趣,父母无法与孩子正常沟通。
从美国非营利机构常识媒体调查1400名父母,发现8岁及以下儿童看电视时间是从事其他活动时间的近4倍,孩子日均看电视1.44小时,阅读、听音乐和玩电脑游戏的时间大约半小时。这让孩子坐在屏幕前的时间多于户外游戏等其他活动时间,而且睡前看电视可能降低低龄儿童的睡眠质量。长久下去,孩子得到锻炼较少,长期在房间内,大脑缺氧情况居多,慢慢会在智力发育上受到影响。
所以,儿童看电视时间影响日后学业、社交和健康状况,看电视时间越长后患越多。育儿专家认为,自由玩耍比电子媒体对大脑发育更为有益。所以,父母假期多带孩子出去走走,看看绿色,提高孩子的有氧运动会更聪明。