透过影视作品来看当下社会家庭教育问题

《虎妈猫爸》是一本有关教育话题的小说,该书以犀利的视角聚焦“幼升小”等社会热点,直击教育中的观念冲突与矛盾,以此来引发家长对自身教育方式的反思。 为了读好学校,小孩被家长逼着上各种文化补习班、兴趣班、积累词汇量,为了能够最终胜出,许多孩子从小就展开了一场舞蹈、诗歌、历史、数学、唱歌、弹琴等全方位的比拼。更雷人的是,学校招生不仅要面试孩子,还要面试家长,如此种种,在《虎妈猫爸》中都进行了全方面的披露,对教育领域中的“拼爹拼娘的时代”也予以了真实体现。
入木三分地揭示了当下“核心家庭”的教育现状,80后父母对于孩子的教育前程问题的内在冲突,尤其是一再前置的基础教育,甚至不惜休学一年等待条件成熟入学。与传统社会的严父慈母经典形象相比,如今妈妈往往比爸爸更加严格、焦虑——让孩子上最好的小学,成为最优秀的人,被社会所认可、所尊重,这就是虎妈的具体目标。
为达到这一目标,虎妈大刀阔斧、破釜沉舟,斥重金购买学区房、想尽办法接近学校领导和老师、拍板让女儿晚一年上学、毅然辞职在家担负起家庭教育重任,各种方法所谓无所不用其极;因此在收到孩子小学录取通知书这一阶段性胜利时,喜极而泣一点都不夸张。而猫爸从小出生于一个知识分子家庭,家里经济条件优越,成长环境也很宽松。父母对他没有过多苛求,只希望他快乐健康成长就好。
在这种环境下,猫爸成长为一个对家人体贴、对妻子包容、对孩子有爱的人也就不足为奇了,正所谓“什么样的环境和父母,造就什么样的孩子。” 事实上,要判断一种教育模式的好坏,关键看其教育的目的何在。在《虎妈猫爸》中,虎妈毕胜男所做的一切,看起来似乎都是为孩子着想,但其真实目的,并不是想让女儿罗茜茜自然成长,逐步成为她自己,而是横刀夺爱,想方设法迫使她成为“父母想要的人”。
这种教育方法,无疑是达不到应有效果的。好在,随着时代的发展,人们教育理念的多元化,如今,越来越多的机构已认识到以往应试教育上的弊端,已开始提倡素质教育。而与之相适应的是,一些家庭也已意识到情感教育、快乐教育的重要性了。许多家长都把“满足孩子爱的需求,让孩子有一个多姿多彩的童年,不跟孩子较劲、不跟别人家孩子比较,顺势引导,让孩子表达自己的观点、追求自己的喜好。”当成是快乐教育的应有之义。
读罢《虎妈猫爸》至少给我们两点启示,第一,孩子是要学习,但学习只是成长的一部分,甚至是重要的部分,但不是全部!第二,教育孩子必须以孩子为本,不能以成人为本,不能以社会竞争为本。孩子的世界应以快乐为本,而不是以学习为本,不要让孩子承担我们成人的责任,不要让孩子来圆我们成人的梦。 综上：做为家长 要充分家庭教育的重要性,自觉地做好孩子的教育工作,尽好家 长的责任与义务,为国家培养出合格的建设人才。