对于小孩子的零花钱，应该怎么去管理呢

如何教小孩管理好零用钱？一般的小孩对于零用钱的概念是用来花的钱,而从小就有理财观念的小孩对零用钱的管理却不仅仅在于花。对于小孩来说,什么样的零钱观是正确的呢？首先,我们应该明白什么是零用钱,它仅仅是零钱吗？当然不是,它包含三个部分：1.由父母定期给孩子的。2.由孩子自由支配的。3.小额的金钱。第一条中,定期这个词非常重要,为什么要定期呢？因为孩子长大工作以后,每个月会定时拿工资,所以让他先有这个感受。第二条,这个钱一定要让孩子自己自由支配,只有他花钱,我们才能进行指导。
不用担心孩子花错了钱,零用钱毕竟很少,再错也错不了多少,这个时候正是进行指导的好时机。第三条中关于小额的概念,到底是多少呢？这个就和孩子的性格有关。孩子花钱太快,是不是就应该马上降低额度呢？也不是,而应该正好进行培养教育。如果孩子不怎么花钱,可以少给一些。孩子一分不花是不是就很好呢？当然不是,他不花钱,父母也看不出问题来。总之关于金额大小的问题,有一句话十分贴切：不要太富足,免得我骄傲,也不要太贫穷,免得我偷窃！
如果家长还是希望有个具体的范围,老师给了一个公式：家庭主要收入的千分之一孩子的年龄。比如说月收入是1万,孩子10岁,那么就是100元。当然这只是个大概,父母一定要根据家庭具体情况,孩子的性格和具体情况来调整。
那么我们应该何时开始给零用钱呢?有四个方面进行评估：1.交通及饮食要求。2.参考孩子的同学。3.孩子提出要求时。4.父母愿教导管理。有些家长会问,我们把必需品都已经买了,孩子没有花钱的地方啊？那么我们可以把一部分东西让孩子去买,比如文具用品。其中老师特别提到但孩子自己提出要求时,家长千万不要轻易拒绝,这个时候正是个好机会,孩子自己感兴趣时,你可以把你的要求提出来,孩子都会答应。还有第四条,如果父母没有时间来教导管理,还不如不给孩子零用钱,免得养成不好的习惯,长大后反而不好纠正了。老师建议孩子上小学,就可以给零用钱了。零用钱的使用和管理,这是最重要的部分,包含4S:save、spend、share、smart。
1.储蓄(save)这个第一步,也是最重要的部分。储蓄的意义在于培养孩子延迟享受的品格。什么是延迟享受呢？就是指延期满足自己的欲望,以追求更大的回报。因为当我们长大后,很多东西都不可能马上拥有,而需要我们不断的储蓄积累,比如房子。所以要要求孩子每次拿出零用钱的1/3来进行储蓄,为什么是1/3呢？我想很多关注理财的朋友对这个数字并不陌生。2.消费(spend)健康的,正确的财富教育不是指不消费,而是理性的,智慧的消费。在孩子的消费过程中,父母应首要关注孩子消费的是想要的,还是需要的,并不断的予以指导。这样日积月累,日后孩子自然就形成好的习惯,需要的消费多于想要的消费。孩子现在与金钱的关系,也预表了孩子未来与金钱的关系。3.分享(share)人的快乐,一方面是从得而来的,而另一方面则是从给而来。
分享,让孩子获得整全富足的人生,透过分享,培养孩子一种重要的成功特质,就是敏锐他人的需要！这也是很多企业家成功的因素之一。老师建议拿出零用钱的1/10来分享,告诉孩子这部分钱只能花在别人身上,可以是爸爸妈妈,爷爷奶奶,或者是需要帮助的人,也可以做慈善捐助。这也是给孩子积累福报。4.智慧(smart)我们要让孩子明白,我们既不是金钱的奴隶,也不是金钱的主人,只是管理者。所以当我们突然失去金钱一无所有的时候,我们还是要继续努力好好的活下去。金钱不光是一种资源,它更是一种责任。当一个人手里可支配的资源越多时,它相应的责任也就越大。所以财富教育即人格和品格的教育！