为什么说理财创富的原则其实很简单呢？

这本书所记录的9堂课,能让你成为首富吗？很悬。即便书的内容确实充分管用,你也得把读过、学过9堂课的其他人全灭了才行。问题是这本书在1926年就出版了,历经近百年的时间传播到世界各个角落,现在刚从英语译成了汉语。
你听说过,有多少世界首富是由这9门课培育出来的？魏晋名人王戎小时候就知道,路边长得很茂盛却不见有人采摘的水果树,其果实一定难吃得很。 因此,对《成为首富的9堂课》一书的书名,只能换一种解读理解这本由美国著名理财大师乔治 克拉森创作、借用古巴比伦巨富寓言故事传授理财和创富理念的小册子,在现代社会中较早地提出了个人(家庭)财务安全、规划理财的概念。
成为首富的9堂课 意思是,书中包含的原则理念,曾经让古巴比伦的奴隶、普通工匠得以摆脱贫困,通过财富积累与经营,一步步崛起为巴比伦首富；也曾通过先富起来的巴比伦首富进行二次传授,让更多的市民实现了共富。由此证明这些原则理念不仅是正确的,而且还能够复制,通过一天的9堂课就可以学会。
乔治 克拉森之所以要借古巴比伦寓言传授理财和创富观念,是因为20世纪初的美国和欧洲,人们面临与古巴比伦时代市民同样的贫困困境。约一百年前,传播学、广告学等应用学科独立诞生,金融资本对工业、商业、传媒资本实现了全面掌控,激越的城市化让城市规模与密度提升到以前人们所不敢想象的地步,这就为现代商业的繁荣、消费主义潮流的出现奠定了基础。许多人被诱导陷入借贷消费、过度消费乃至无力偿债的窘迫境地。
颇具讽刺意味的是,这些人本来收入较高,却入不敷出,对同时代层出不穷的富豪抱以仇视心理,认为后者剥夺了自己发家致富的机会,也由此找到了借 血拼 排解心情的理由。 贫富现实的状况、贫富差距的拉大,当然可能与制度不公、富人的狡猾有关,但更重要的是,更多的人的财富管理、经营思路与消费方式出了问题,以至于彻底摒弃了富人起步并逐步做大的基本原则。
乔治 克拉森将这些原则归纳为两方面,首先是 不当穷人 ,包括有节制地消费,适当积攒并完成定期储蓄。这样做并不需要人们刻意降低生活标准和质量,人们必须区分 必要花费 和 欲望 ,不能任由欲望像叶草一样蔓延。其次是 变成富人 ,包括利用储蓄基金稳妥开展增值投资(以钱生钱),重视并尽力规避投资风险,抵御对高风险且操作不透明的高收益投资的诱惑,培养自己管理财富和投资创富的能力,等等。
在笔者看来,这两方面看上去极其简单、直观的财富法则,对于今天许许多多对理财话题津津乐道、热爱投资却不肯 积土成山 、 积水成渊 的人来说,仍具有警示价值,是我们毕生所不能忘却的财富启蒙。与此同时,乔治 克拉森笔下的古巴比伦 穷忙族 们,恰恰跟当前的 月光族 、 卡奴 相似,陷入财务陷阱而不能自拔、虽然渴求自救却将希望寄托到不切实际的中大奖、发大财上,书中所刻画的古巴比伦巨富阿卡特,对这样的人不仅当头棒喝,也作出了走出困境的一系列操作方法,理应引起相关人等的注意与思考。