不同阶段的孩子;理财教育不一样

从小培养孩子的理财技能,其实与孩子上学掌握科学文化知识一样重要。树立正确的金钱价值观,培养正确的投资理财能力,对孩子是很好的锻炼和提高,而且也是今后孩子生存必备的技能之一。
教子理财是一门生活科学,一般分三个时期：幼儿期、童年期、青少年期。以下是不同时期培养孩子理财意识和技能的几种方法,供您参考。幼儿期 3-5 岁此阶段是孩子理财的启蒙期,有意识地传授一些简单的知识。家教操作01 在日常生活中,有意识地教孩子辨认硬币和纸币,并知道钱是怎样来的。
02 买些储蓄玩具,教孩子存钱,使孩子懂得,钱可以越存越多,理解储蓄的意义。
03 父母带孩子购买小商品,最好领着孩子付钱取货,以培养孩子 以钱换物 的理财概念。
04 经常带孩子逛逛银行,不失为一种好的潜移默化的理财教育。童年期 6-11 岁孩子进入童年期后,对外交往增多,花费也逐渐增加。应改变方法,以指导孩子用好零花钱,学会自主理财的本领。
01 不放任自流,指导孩子制定用钱计划。根据孩子用钱的总数,指导孩子合理支配钱财。让孩子消费有个计划的观念,将其引上理财的轨道。
02 监督孩子执行用钱计划,记好收支流水账。要指导孩子学会记收支流水账,每用一笔钱,都要记清时间、用途、用量,使孩子自然而然地产生量入为出的想法,自觉控制自己的计划外支出,在不知不觉中,让孩子懂得理财的巧门。
03 帮助孩子到银行开户储蓄,培养以财生财意识。将孩子的零用钱存入银行,并将活期存折交给孩子自己保管,用钱自己到银行去取。看到自己储蓄的钱一天天多起来,便产生了积累财富的欲望。
04 启发孩子理财用钱思维,锻炼孩子科学理财习惯。孩子在用钱时,开导他哪些钱应该花,哪些钱可以省,然后再根据这样的理性思维去制定用钱计划,使孩子悟出科学理财的道理。
青少年期 12-18 岁在这一阶段,孩子独立意识和生活能力增强,能更多地接触和处理消费问题,理财教育可以在技巧上再提高些。同时,还要培养孩子良好的消费习惯,懂得进行价格比较,购物消费,能够制定两周以上的消费计划。
01 给孩子更多自主权。比如,允许孩子在不过分的情况下,做一些糟糕的决定,甚至超支,把由这些行为带来的后果展示给孩子看,告诉孩子,再严重些会有什么情况发生以及怎样才能避免等。
02 让孩子参与家庭未来规划。家长可以与孩子谈未来,如为上大学而进行的储蓄、为度假而进行的预算等,让孩子把自己的储蓄和消费决定一一记录下来,同时记下孩子在金钱管理上的想法。
03 让孩子了解金钱如何为人服务。指导孩子理解并听懂一些金融术语,如获得购房货款、教育储蓄的一些步骤等,让孩子参与一些简单的财务活动。
04 让孩子了解信用卡。父母应告诉孩子,哪些卡是 有多少花多少 ,哪些卡是可以 透支消费 ,若不能按时偿付,信用评估会受到什么影响、遇到什么麻烦等。